学生领导力

自我提名是Bialik领导模式的一个组成方面,通过确保所有学生都有平等机会在学校发挥最大的领导机会,促进了包含的包容性。

小学

所有5年级学生都成为小学的领导者,承担包括体育领袖,科技领导人,集会领导者,学生福利领导,筹集领导人,科学领导人,可持续发展领导者和犹太人生活领袖的个人组合。在这些投资组合中,学生识别学校内部要解决的地区并相应采取行动。这些可能包括筹资倡议,参与大会的介绍,邀请访客演讲,教育学校社区的介绍举措,了解可持续性实践等。

中学

9年级领导人(Madrichim)参加犹太岛的研讨会,今天将学生敞开学生以以色列存在的各种问题和挑战。

高中

高中学生有几个机会,以学生领导力分析。其中包括10年哈德拉查,一个领导计划,为自己和其他人和其他11年级的责任感和11年的Gamach(Gemilut Chassadim)领导方案,培育了社会责任和志愿者。在12年级,学生可以在犹太教和犹太教,学校文化和价值观,艺术和运动和社会行动等投资组合中提名Mazkirut-全学校领导地位。